Научная статья
doi: https://doi.org/10.26156/operamus.2026.18.1.008
Значение петербургской школы для музыковедов Армении
Скачать pdf
Автор
Светлана Корюновна Саркисян
Ереванская государственная консерватория имени Комитаса, Ереван, Армения
svetlana.sarkisyan@mail.ru, https://orcid.org/0000-0002-0408-2977
Аннотация
В данной статье фокусируется внимание на петербургском музыкознании, имевшем фундаментальное значение в первые десятилетия деятельности Ереванской государственной консерватории им. Комитаса. Одновременно с этим поднимается вопрос об исключительно творческом характере межвузовского общения, обусловленного тесным сотрудничеством ряда армянских и российских профессоров, а также их преподавательской деятельностью как в Ленинградской / Петербургской, так и Ереванской консерваториях. Продолжающееся на протяжении десятилетий межвузовское общение прогрессивно воздействовало на совершенствование музыкально-педагогической и музыкально-исследовательской практики, выработку общих принципов методологии и образовательной платформы. Данный процесс в статье рассматривается в историко-познавательном аспекте, что позволяет подчеркнуть его динамику и эволюцию. В научный обиход впервые вводится комплексное рассмотрение профессиональных контактов российских и армянских ученых, истоки которых реально обозначились еще столетие тому назад. В связи с этим весь насыщенный фактами материал распределяется в четыре раздела. Это: 1) шефство Ленинградской консерватории над Ереванской консерваторией в 1930-е гг.; 2) учителя (обозначена роль видных армянских и российских профессоров, создавших аналитические направления и школы в обоих вузах); 3) научные связи (определены контакты ученых на различных уровнях общения: международные форумы, конференции, публикации); 4) мастер-классы (рассмотрен позитивный опыт открытых уроков, циклов лекций, прочитанных ведущими петербургскими учеными в Ереванской консерватории.
Ключевые слова: Ленинградская / Петербургская консерватория, Ереванская консерватория, музыковедение, традиция образования, научные контакты
Для цитирования: Саркисян С. К. Значение петербургской школы для музыковедов Армении // Opera musicologica. 2026. Т. 18. № 1. С. 174–192. https://doi.org/10.26156/operamus.2026.18.1.008
Статья поступила в редакцию: 23.09.2025; одобрена после рецензирования: 20.10.2025;
принята к публикации: 25.12.2025; опубликована: 30.03.2026.
Список источников
[1] Бершадская 2013 — Бершадская Т. С. Ленинградская-петербургская школа теории музыки // Санкт-Петербургская консерватория в мировом музыкальном пространстве: композиторские, исполнительские, научные школы. 1862–2012 / ред.-сост. Н. И. Дегтярева, Н. А. Брагинская. Санкт-Петербург: Издательство Политехнического университета, 2013. С. 9–15.
[2] Будагян 2008 — Будагян А. Г. Ереванская государственная консерватория им. Комитаса в фотографиях, документах и высказываниях. 1923–2008. Ереван: Издательство «Ереванская консерватория», 2008. 208 с.
[3] Редькова 2019 — Редькова Е. С. Из истории первых экспедиций Этнографического кабинета Ленинградской консерватории // Opera Musicologica. 2019. № 3 (41). С. 43–55. https://doi.org/10.26156/OM.2019.41.3.004
[4] Тюлин 1967 — Тюлин Ю. Н. Кушнарёв Христофор Степанович // Кушнарёв Х. С. Статьи. Воспоминания. Материалы / ред.-сост., авт. вступ. ст. Ю. Н. Тюлин; Ленинградская гос. консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, Ин-т искусств АН Арм. ССР. Москва; Ленинград: Музыка, 1967. С. 3–9.
[5] Чеботарян 1990 — Чеботарян Г. М. Х. С. Кушнарёв. Очерк жизни и творчества. Ленинград: Советский композитор, 1990. 88 с.
[6] Южак 2013 — Южак К. И. О ленинградской-петербургской школе полифонии // Санкт-Петербургская консерватория в мировом музыкальном пространстве: композиторские, исполнительские, научные школы. 1862–2012 / ред.-сост. Н. И. Дегтярева, Н. А. Брагинская. Санкт-Петербург: Издательство Политехнического университета, 2013. С. 16–34.
Original article
The Importance of the St. Petersburg School for Armenian Musicology
Author
Svetlana K. Sarkisyan
Ереванская государственная консерватория имени Комитаса, Ереван, Армения
svetlana.sarkisyan@mail.ru, https://orcid.org/0000-0002-0408-2977
Abstract
This article focuses on the St. Petersburg school of musicology — music theory, music history, music aesthetics, folklore studies — which was of fundamental importance in the first decades of the Yerevan Komitas State Conservatory`s activity. At the same time, the issue of the exclusively creative nature of interuniversity communication is raised, conditioned by close cooperation and teaching of a number of Armenian and Russian professors both in the Leningrad / St. Petersburg and Yerevan Conservatories. Interuniversity communication, which has been ongoing for decades, has progressively influenced the improvement of musical-pedagogical and musical-research practice, the development of common principles of methodology and the educational platform. This process is considered in the article in the historical and cognitive aspect, which allows us to emphasize its dynamics and evolution. For the first time, a comprehensive review of professional contacts of Russian and Armenian scientists, the origins of which were outlined a century ago, is introduced into scholarly discourse. The functional difference between the educational and scientific spheres of communication necessitates the consolidation of the aspects of consideration and their classification. In this regard, all the fact-filled material is divided into four sections. These are: 1) patronage of the Leningrad Conservatory over the Yerevan Conservatory in the 1930s; 2) teachers (the role of prominent Armenian and Russian professors who created analytical directions and schools in both conservatories is designated); 3) scientific connections (contacts of scientists at various levels of communication are defined: international forums, conferences, publications); 4) master classes (the positive experience of open lessons, lecture series given by leading St. Petersburg scientists at the Yerevan Conservatory is considered).
Keywords: Leningrad Conservatory / St. Petersburg Conservatory, Yerevan Conservatory, musicology, educational tradition, scientific contacts
For citation: Sarkisyan, Svetlana K. The Importance of the St. Petersburg School for Armenian Musicology. Opera
musicologica. 2026. Vol. 18, no. 1. Р. 174–192. (In Russ.). https://doi.org/10.26156/operamus.2026.18.1.008
The article was submitted: September 23, 2025; approved after reviewing: October 20, 2025;
accepted for publication: December 25, 2025; published: March 30, 2026.
References
[1] Bershadskaya, Tatiana S. (2013). “Leningradskaya-peterburgskaya shkola teorii muzyki” [“Leningrad-Petersburg School of Music Theory”]. In Sankt-Peterburgskaya konservatoriya v mirovom muzykal’nom prostranstve: kompozitorskie, ispolnitel’skie, nauchnye shkoly. 1862–2012 [Saint Petersburg Rimsky-Korsakov State Conservatory in World Musical Space: Composition, Performance and Science Schools. 1862–2012], Editors and Compilers by Natalya I. Degtyareva, Natalia A. Braginskaya. St. Petersburg: Izdatel’stvo Politekhnicheskogo universiteta, pp. 9–15 (in Russian).
[2] Budaghyan, Armen G. (2008). Erevanskaya gosudarstvennaya konservatoriya im. Komitasa v fotografiyakh, dokumentakh i vyskazyvaniyakh. 1923–2008 [Yerevan Komitas State Conservatory in Photos, Documents and Statements. 1923–2008]. Yerevan: Erevanskaya konservatoriya, 208 p.
[3] Redkova, Evgenia S. (2019). “Iz istorii pervykh ekspeditsiy Etnograficheskogo kabineta Leningradskoy konservatoriI” [“To History of the First Expeditions of the Ethnographic Laboratory of the Leningrad Conservatory”]. In Opera musicologica. 2019. No. 3 (41), рр. 43–55. https://doi.org/10.26156/OM.2019.41.3.004
[4] Tyulin, Yuri N. (1967). “Kushnarev Christofor Stepanovich” In Ch. S. Kushnarev Stat’i. Vospominaniya. Materialy [Articles. Memoirs. Materials], Editor-compiler, author of the introductory article Yuri N. Tyulin; Leningrad State Conservatory named after N. A. Rimsky-Korsakov, Institute of Arts of the Academy of Sciences of the Armenian SSR. Moscow; Leningrad: Muzyka, рр. 3–9 (in Russian).
[5] Chebotaryan, Gayane M. (1990). Kh. S. Kushnaryov. Ocherk zhizni i tvorchestva. [Christofor S. Kushnaryov. Essay on Life and Oeuvre] Leningrad: Sovetskiy kompozitor, 88 p.
[6] Yuzhak, Kyra I. (2013). “O leningradskoy-peterburgskoy shkole polifoniI” [“About the Leningrad-Petersburg school of polyphony”] In Sankt-Peterburgskaya konservatoriya v mirovom muzykal’nom prostranstve: kompozitorskie, ispolnitel’skie, nauchnye shkoly. 1862–2012 [Saint Petersburg Rimsky-Korsakov State Conservatory in World Musical Space: Composition, Performance and Science Schools. 1862–2012], Editors and Compilers by Natalya I. Degtyareva, Natalia A. Braginskaya. St. Petersburg: Izdatel’stvo Politekhnicheskogo universiteta, pp. 16–34 (in Russian).